Supported Text in Electronic Reading Environments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Horney, Mark A.; Anderson-Inman, Lynne
Titel	Supported Text in Electronic Reading Environments.
Quelle	In: Reading and Writing Quarterly: Overcoming Learning Difficulties, 15 (1999) 2, S.127-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1057-3569
Schlagwörter	Electronic Text; Learning Disabilities; Literacy; Reader Text Relationship; Reading Difficulties; Reading Improvement; Reading Processes; Reading Research; Remedial Instruction; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning handicap; Lernbehinderung; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseprozess; Leseforschung; Förderkurs; Sekundarbereich
Abstract	Defines "electronic books," and shares examples of prior research on the use of such environments to improve the reading fluency and comprehension of students with reading difficulties. Presents a taxonomy of the types of supportive resources that have emerged from efforts to design and research the use of electronic books, and presents an overview of one of these projects. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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